För lite mer än hälften av de 85 eleverna i studien fanns brister i tekniken vilket begränsade deras möjligheter att tillgodogöra sig utbildningen. Dessutom anpassade inte lärarna undervisningen efter eleverna med hörselnedsättning vilket gjorde att de gick miste om frågor och diskussioner i klassrummet.

– Skolornas verksamhet lever inte upp till skollagen, säger Håkan Bergkvist, samordnare vid SPSM till Sveriges Radios Ekot.

Han efterlyser hörselpedagoger som lärarstöd och en nationell handlingsplan för att förbättra ljudmiljöerna i landets skolor.