Stäng

Västerbotten

Andelen elever som fått sitt studiebidrag indraget under läsåret har ökat i Västerbotten. Foto: Jessica Gow/TT

Kraftig ökning av skolk bland Umeåelever

Uppdaterad
Publicerad

Antalet gymnasieelever i Umeå som fått sin studiehjälp indragen på grund av skolk fördubblades under det gångna läsåret. Det visar nya siffror från Centrala Studiestödsnämnden (CSN).

Rekordmånga svenska elever fick sitt studiebidrag indraget ifjol med anledning av ogiltig frånvaro. Trenden syns även i Umeå där andelen skolkare ökade från 4,5 procent till 9,5 procent jämfört med läsåret innan.

– Jag är rätt övertygad om att det beror på någon förändring i hur CSN jobbar och att de blivit hårdare mot skolkare. Sedan vet vi själva att de här siffrorna fluktuerar mellan månad och månad, och i anslutning till lov. Men vi följer själv upp det här varje månad och jobbar strategiskt, säger Nicklas Wallmark, gymnasiechef på Umeå kommun.

Länet bättre än riksgenomsnittet

CSN räknar studiebidraget utifrån perioder om 15 dagar. Har du sammanlagt fyra timmars ogiltig frånvaro under en 15-dagarsperiod får du inte studiebidrag för den månaden.

Överlag i länet fick 7,7 procent av gymnasieeleverna sin studiehjälp indragen på grund av skolk, en ökning med 2,2 procentenheter från året innan. Dock är västerbottningarna fortsatt duktigare än genomsnittet i landet på att inte skolka. Totalt i Sverige fick 8,5 procent av eleverna indraget bidrag. 

Så många fick sitt studiebidrag indraget 2017/2018

Den mörkare siffran är skillnaden mot föregående läsår.

Lycksele: 36 (5,6%) +2,6%

Malå: 3 (8,8%) +8,8%

Nordmaling: 6 (13,3%) +13,3%

Norsjö: 4 (12,1%) +12,1%

Robertsfors: 0 (0%)  –17,6%

Skellefteå: 113 (4,3%) –0,6%

Sorsele: 0 (0%) –10,2%

Storuman: 46 (9,9) –2,4%

Umeå: 411 (9,5%) +5%

Vilhelmina: 18 (5,3%) –4,3%

Vindeln: 4 (12,9%) –5,9%

Vännäs: 80 (14,4%)  –0,2%

Totalt: 8791 (7,7%) +2,2%

Källa: CSN

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.