Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video

Webbläsaren stöds inte

SVT stödjer inte uppspelning i din webbläsare. Vi rekommenderar därför att du byter till en annan webbläsare.
Kalixin koulujohtaja Charlotte Sundqvistin mukaan tapauksia, joissa opettaja käyttäytyy syrjivästi tai loukkaavasti oppilaita kohtaan tapahtuu kunnassa harvoin. Foto: SVT

Lapsi kertoi opettajan kutsuneen meänkieltä lehmän ääntelyksi

Uppdaterad
Publicerad

Kalixin kunnan koulujohtajan mukaan kyseessä on yksittäistapaus. Lapsen isä peräänkuuluttaa kunnalta suurempia toimenpiteitä, ja valitti siksi asiasta Kouluntarkastusvirastolle.

Daniel Särkijärvi ei ollut uskoa kuulemaansa, kun lapsi tuli koulusta kotiin kesäkuun alussa. Hän kertoi, että opettaja oli oppitunnilla luokan edessä verrannut lapsen äidinkieltä, meänkieltä, lehmän ääntelyyn.

– Lapseni ei tavallisesti ota esille, mitä koulussa tapahtuu. Mutta nythän hän kertoi aikalailla heti paikalla mitä tapahtui. Siinä minä ajattelin, että se on sen merkki että tämä oli tärkeä asia hänelle, huono kokemus ja inhottava tilanne, Särkijärvi kertoo.

Daniel Särkijärvi on kieliaktivisti, minkä opettaja oli lapsen kertoman mukaan ottanut myös esille tilanteessa.

– Hän sanoi kanssa, että ”jag håller inte med din pappa”. Koska hän tietää, että teen työtä meänkielen elvytyksessä.

”Yksittäistapaus”

SVT Uutiset yritti tavoitella koulun rehtoria, joka ei halunnut kommentoida asiaa. SVT Uutiset on kuitenkin nähnyt sähköpostiviestin, jossa koulun rehtori pyytää tapahtunutta anteeksi, eikä kiellä tapahtumia.

Kalixin kunnan koulupäällikön mukaan koulu on toiminut asiassa niin kuin pitääkin. Sekä opettaja että koulun rehtori ovat pyytäneet anteeksi pojalta ja isältä, koulupäällikkö Charlotte Sundqvist kertoo. Lisäksi tapahtuneesta on tehty ilmoitus loukkaavasta kohtelusta, eli kränkningsanmälan.

– Kyseessä on yksittäistapaus, jossa yksittäinen pedagogi ilmaisi itseään tökerösti. Noudatamme kuntamme ohjeita tilanteisiin, joissa tapahtuu loukkaavaa käytöstä ja syrjintää, kertoo koulupäällikkö Sundqvist.

Koulupäällikkö kertoo SVT Uutisille olevansa myös valmis keskustelemaan asiasta lisää, jos lapsen vanhempi niin haluaa.

Ei ylimääräistä koulutusta vähemmistölaista

Daniel Särkijärvi kertoo olevansa huolissaan siitä, että vastaavaa voisi käydä uudestaan. Siksi hän on pyytänyt kuntaa kouluttamaan opettajia vähemmistölaista.

Koulupäällikkö Charlotte Sundqvistin mukaan kunnalla ei ole suunnitelmissa pitää ylimääräistä koulutusta.

– Tällaista tapahtuu onneksi harvoin. Keskustelemme vähemmistöasioista jatkuvasti. Työskentelemme jo olemassa olevien suunnitelmien mukaan, Sundqvist kertoo.

Kouluntarkastusvirastolta DO:lle

Särkijärvi valitti asiasta myös Kouluntarkastusvirastolle, joka ei ottanut asiaa käsittelyyn, vaan siirsi tapauksen Syrjintäasiamies DO:lle. Kouluntarkastusvirasto perustelee siirtoa SVT Uutisille sähköpostitse:

”Ilmoituksessa oli tietoja opettajan syrjivästä mielipiteestä oppilaan vähemmistökieltä kohtaan, ja siksi jätimme tiedot DO:n tutkittaviksi. Kouluntarkastusvirasto tutkii ilmoituksia loukkaavasta kohtelusta koululain mukaan. Syrjintäasiamies (DO) tutkii ilmoituksia häirinnästä ja syrjinnästä syrjintälain mukaan.

Tämä on lainmukainen tehtävänjako. Virastoilla on yhteistyösopimus, jonka mukaan neuvottelemme kysymyksistä/ilmoituksista ennen kuin tiedot siirretään toiselle virastolle. Tämä tehdään siksi, että voimme olla varmoja, että oikea taho tekee päätöksen.”

Syrjintäasiamies DO on ottanut ilmoituksen vastaan, mutta ei ole vielä aloittanut asian käsittelyä. Kalixin koulupäällikkö kertoo suhtautuvansa positiivisesti siihen, että asia tutkitaan.

Videolla Daniel Särkijärvi kertoo tapahtuneesta ja koulupäällikkö Charlotte Sundqvist vastaa syytöksiin.

Lokal. Lättanvänd. Opartisk. Ladda ner appen nu!

Hämta SVT Nyheter i App StoreLadda ned SVT Nyheter på Google Play

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer