Forskarna har studerat barn med dövhet och slår fast att de vässar förmågor som hörande barn inte utvecklar på samma sätt.
Forskarna jämförde hörande barn till hörande föräldrar och döva barn med döva föräldrar. Den senare gruppen använda amerikanskt teckenspråk, ASL, och det visade sig att de barn som föddes med dövhet blev bättre på att följa föräldrarnas blickar. De sökte också oftare föräldrarnas blick för att på så sätt skaffa sig mer information.
De hörande barnen utvecklade inte samma förmåga i det tidiga skedet.
Enligt forskarna understryker upptäckten att barns utveckling påverkas av olika erfarenheter. Nu vill forksarna undersöka om hörande barn som exponeras för teckenspråk utvecklar samma förmåga som döva barn.