– Man kan tro att det bara behövs en elevassistent där, eller en kurs där, men man kan behöva lyfta frågan en nivå.
Ett tydligt problem som Åsa Vikström ser är att man börjar försent med planeringen av elevens skolgång. Precis som det var i 6-åriga Lina Erikssons fall som SVT Nyheter Norrbotten berättat om under måndagen.
Lina, som har högfungerande autism och grav ADHD, går inte i skolan i dag då hon började i en klass med 33 andra elever utan att någon hade kunskap om hennes diagnoser.
– Man ska börja med dessa barns skolplaneringen ett år innan, säger Åsa Vikström vid specialpedagogiska skolmyndigheten i Norrbotten.
Se hela intervjun med Åsa Vikström i inslaget ovan.