Charlotte Borg Skoglund, forskare vid Uppsala universitet, menar att barn lär sig mindre om de sitter vid en skärm jämfört med om de lär sig saker i verkliga livet tillsammans med vuxna.

Men Karin ”Kajjan” Andersson håller inte med. Hon tycker att skärmar gynnar små barns inlärning och kreativitet samtidigt som de underhåller.

– Det är du som vuxen som väljer appar, instruerar och kan samtala med barnen, så det hänger helt på hur man lägger upp det.

”Blir skevt”

Hon tror även att mycket av kritiken mot skärmanvändning egentligen handlar om stillasittande.

– Då handlar det inte om att du sitter vid en skärm utan var du gör resterande tid, det blir ganska skevt kan jag tycka.

I klippet hör du vad skärmar betytt för Karin Anderssons autistiska son, och hur hon bemöter kritik från andra föräldrar.