Enligt PISA-undersökningen från 2022 distraheras svenska elever av digitala verktyg som mobiler och datorer, i högre grad än OECD-genomsnittet. Under dagens möte, med representanter för alla partier i utbildningsutskottet, är temat elevers skärmtid och hur man kan förhindra att den leder till lägre studiero och kunskapsresultat.

Flera elever på Sverigefinska skolan i Stockholm menar att smarttelefoner på lektionstid utgör en distraktion.

– Om man använder sin mobil på lektionen är den ett störningsmoment, säger sjätteklassaren Ellen Anfelt.

Ellens klasskamrat Iiris Vikman Stenmark menar att många unga använder nästan hela sin fritid till mobilanvändning.

– Det finns mycket viktigare saker att göra, som att vara utomhus och träffa kompisar, säger hon.

Iivar Vuonokari Heikki tycker ändå att det är viktigt att kunna använda sin mobiltelefon.

– Annars kan man inte ringa varandra eller spela spel med sina kompisar.

”Beror på vad man använder mobilen till”

Elever på sverigefinska skolan berättar att de använder sina smarttelefoner bland annat till att se filmer på Youtube, spela spel, lyssna på musik och till att höras med sina kompisar och föräldrar.

Saga Roto menar att smarttelefonens nytta beror på vad man gör med den.

– Om man lyssnar på musik eller en ljudbok är det helt ok, men då kan man också vara utomhus medan man gör det.