Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video
Katso videolta rehtori Marko Leppälä Smolanderin mietteitä käynnissä olevasta vapaakouludebatista. Foto: SVT

Ruotsinsuomalaisen koulun rehtori: ”Vapaakouludebatti on yksinkertaistavaa”

Uppdaterad
Publicerad

Vapaakoulut ja niiden rahankäyttö herättävät jälleen keskustelua, sillä hallitus sanoo tiukentavansa sääntöjä koulujen toiminnalle. Tukholman ruotsinsuomalaisen koulun rehtori sanoo debatin vaikuttaneen käsityksiin osakeyhtiövetoisista vapaakouluista.

Hallitus on käynnistänyt selvityksen, jonka tarkoituksena on valmistella muun muassa vapaakoululain uudistusta. Vapaakoulut saapuivat Ruotsin koulukentälle kolmekymmentä vuotta sitten, ja sekä hallitus että oppositiopuolueet ovat yhtä mieltä lain uudistamisen tarpeesta.

Keskustelu vapaakoulujen rahankäytöstä ja voitoista on käynyt kuumana, mutta vain harvassa keskustelussa nousee esiin se, että kaikki vapaakoulut eivät tavoittele voittoa.

”Osakeyhtiö nimessä nostattaa kulmakarvoja”

Tukholman ruotsinsuomalaisen koulun taustalla on säätiön omistama osakeyhtiö, ja voitot menevät takaisin koululle. Koulun rehtori Marko Leppälä Smolander kokeekin vapaakouludebatin yksinkertaistavana.

Vaikka AB (aktiebolag) eli osakeyhtiö-lyhenne koulujen nimessä nostattaakin tänä päivänä kulmakarvoja enemmän kuin ennen, suosittelee Marko Leppälä Smolander nimenomaan säätiö-osakeyhtiö-mallia muillekin vapaakouluille.

Katso videolta, mitä Tukholman ruotsinsuomalaisen koulun rehtori Marko Leppälä Smolander ajattelee käynnissä olevasta vapaakoulukeskustelusta.

Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video
Vasemmistopuolueen johtaja Nooshi Dadgostar ja kouluministeri Lotta Edholm (L) keskustelivat vapaakoulujen rahoituksesta Aktuellt-ohjelmassa tiistaina. Foto: SVT

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.