För Frida Dahlin, lärare i samhällskunskap och engelska, följde en tid av oro när gymnasieskolorna gick över till distansundervisning. Hon blev av med sin praktikplats andra dagen.

– Om jag inte hittade en ny praktikplats kunde inte universitetet garantera min examen.

Det löste sig med ny plats för Frida och praktiken som följde fungerade bra.

Hittade olika sätt

Avishag Ochayon, nybliven lärare i svenska och historia, var aldrig orolig för att hon inte skulle nå kursmålen med praktiken när undervisningen blev på distans.

– Det löser vi, tänkte jag. Det gäller att vara lösningsorienterad.

Hon gillar att använda olika medium i undervisningen vilket passade bra i distansundervisningen.

– Till exempel skickade jag podcasts till eleverna och förespråkade samtidigt promenader när de skulle lyssna. Det finns massa olika sätt. Det var lärorikt, säger Avishag.