Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video

Webbläsaren stöds inte

SVT stödjer inte uppspelning i din webbläsare. Vi rekommenderar därför att du byter till en annan webbläsare.
I klippet kommenterar Marlene Jörhag (KD) forskningsstudien om nedläggningen av Vivallaskolans högstadium, som presenterades på måndagen. Foto: SVT

Flytten av Vivallaelever har inte gett bättre skolresultat

Uppdaterad
Publicerad

Trots att syftet med att lägga ner Vivallaskolans högstadium var att bryta skolsegregationen och höja måluppfyllnaden har det inte blivit så. Det visar en ny forskningsrapport som släpptes på måndagen.

– Framför allt så borde vi stärkt upp mycket mer när man tog emot de här eleverna, säger kommunalrådet Marlene Jörhag (KD).

Från och med höstterminen 2017 togs inga nya elever in på Vivallaskolans högstadium. Eleverna anvisades istället till fyra andra skolor; Lillåns skola, Gumaeliusskolan, Engelbrektsskolan och Nikolaiskolan.

Det var kommunens grundskolenämd som fattade beslut om att lägga ner högstadiet. Nu har forskare vid Örebro universitet tittar närmare på följderna av beslutet.

Studien visar att en skolflytt inte automatiskt leder till en bättre integration och ökad måluppfyllelse.

– Det vi har försökt göra är att jobba med lärdomar. Det vill säga att visa på de utmaningar och möjligheter som ligger i den här typen av omorganiseringar, säger Jan Jämte, statsvetare och lektor i samhällskunskap.

Sämre skolreslutat

Enligt studien går det än så länge inte att se att omorganiseringen av skolan haft någon positiv effekt på måluppfyllelsen. Istället uppvisades sämre skolresultat.

I genomsnitt nådde 42 procent av Vivallaeleverna målet om grundläggande behörighet till gymnasiet efter årskurs nio när de börjat på anvisningsskolorna. För tidigare avgångsklasser på Vivallaskolan var medeltalet 50 procent mellan år 2001 och 2018.

Men enligt forskarna går det inte att dra några säkra slutsatser kring skolresultaten eftersom urvalet är för litet.

I klippet: Hör kommunalrådet Marlene Jörhag (KD), som delvis är självkritisk.

• 128 personer har intervjuats i studien. Forskarna har pratat med både elever, personal, skolledning, och tjänstemän.

• Forskarna har också genomfört observationer under drygt 300 lektioner.

• Örebro universitet genomförde studien på uppdrag av Örebro kommun.

Forskarna som genomfört studien är Emma Arneback, Andreas Bergh, Jan Jämte och Anders Trumberg.

På Örebro universitets hemsida kan du läsa rapporten i sin helhet.

Lokal. Lättanvänd. Opartisk. Ladda ner appen nu!

Hämta SVT Nyheter i App StoreLadda ned SVT Nyheter på Google Play

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer

Nedläggningen av Vivallaskolans högstadium

Mer i ämnet