Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video

Webbläsaren stöds inte

SVT stödjer inte uppspelning i din webbläsare. Vi rekommenderar därför att du byter till en annan webbläsare.
10-åriga Hampus Ejeblad från Linköping och mattementorn Edris Nouri från Vänersborg möts varje vecka via datorn för att diskutera problemlösning och matematik. Nu startar projektet i stor skala och söker efter särskilt begåvade barn i hela Sverige. I videon får du veta mer om projektet. Foto: Tina Enström, SVT

10-åriga Hampus vill lära sig matte på fritiden

Uppdaterad
Publicerad

Barn i hela Sverige, som har lätt för att lära sig matte, får nu chansen att – helt gratis – få en matte-mentor genom ett nystartat projekt.

– Det är kul, att få lära sig saker och få träffa andra som också förstår samma saker, säger Hampus Ejeblad från Linköping.

Ungefär fem procent av eleverna i Sverige uppskattas ha särskild begåvning, enligt Specialpedagogiska skolmyndigheten. Det innebär bland annat att de lär sig betydligt snabbare än majoriteten av eleverna.

– Det betyder att du sitter i skolan utan att ha någon sysselsättning alls, varenda dag under hela din skoltid, säger Hampus Ejeblad från Linköping som nu har fått flytta upp två årskurser för att bli mer stimulerad i skolan.

”Lättare att lära sig svårare saker”

Hans mamma Elisabeth Ejeblad berättar att Hampus mådde väldigt dåligt av det här innan de bytte skola. Och hon välkomnar därför matteprojektet som vänder sig till särskilt begåvade barn.

– För Hampus är det lättare att lära sig svåra saker än enkla. De här barnen behöver lära sig matte på ett annat sätt, säger Elisabeth Ejeblad.

Mentorer jobbar ideellt

Projektet, som finansieras av Allmänna arvsfonden, vänder sig till särskilt begåvade barn som bor utanför storstäderna. Träffarna sker på distans, i grupp, via videosamtal. Mentorerna jobbar helt ideellt och projektet drivs av den ideella föreningen Intize som har funnits på Chalmers sedan 2005.

– Jag har varit mentor i några år nu och min erfarenhet är att man måste försöka anpassa lärandet utifrån eleverna. Om det är en person som har lätt för matte så måste man höja tempot så att det inte blir för tråkigt. Det tror jag kan vara svårare för en lärare i en stor klass, säger Edris Nouri som studerar på Chalmers och även arbetar ideellt som mentor.

Elisabeth och Hampus Ejeblad berättar i reportaget att det inte alltid är så enkelt i skolan – trots att man har lätt för att lära. Foto: Tina Enström, SVT

Alla välkomna att söka

Hampus ingår i en referensgrupp som har fått prova ut formerna för mattementorskapet. Nu ska drygt 20 mentorer utbildas och Intize söker efter elever som vill delta.

– Vi välkomnar alla barn i glesbygd som vill utvecklas i matematik att ansöka om att få en mentor. Det kommer att handla mer om problemlösning än om den matematik som man oftast är van vid från skolan, säger Linda Ekberg på föreningen Intize på Chalmers.

Om projektet

Visa

Här finns mer information om projektet och hur man ansöker: https://www.intize.org/sarskild-begavning/

Här finns Skolverkets studiematerial om särskilt begåvade elever: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/sarskilt-begavade-elever

Lokal. Lättanvänd. Opartisk. Ladda ner appen nu!

Hämta SVT Nyheter i App StoreLadda ned SVT Nyheter på Google Play

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer