Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video
– Aika hyvin tehty meiltä, arvioivat kuusivuotiaat Selma ja Ester, Tukholman Brommassa sijaistevan Klintbacken 11:n esikoulun oppilaat. Foto: SVT

Näin ruotsalaislapset oppivat suomea esikoulussa – ilman suomenkielistä henkilökuntaa

Uppdaterad
Publicerad

– Opetussuunnitelmassahan sanotaan, että meidän on käsiteltävä vähemmistökieliä, mutta aikaisemmin on ollut vaikeaa löytää sopivaa materiaalia. Kun saimme käyttöömme Ruotsin Elokuvainstituutin laatiman metodipaketin, Språklek med film, työmme helpottui ja opetuksen taso kohosi, kertoo esikoulunopettaja Shalale Quliyeva.

– Lapset ovat alkaneet käyttää suomen- ja saamenkielisiä sanoja leikkiessään, ja se on todella hauskaa, sanoo Quliyeva.

Brommassa sijaitsevan ruotsinkielisen esikoulun lapset ovat tutustuneet kahteen kansalliseen vähemmistöön tämän kevään aikana. 

Lapset ovat tehneet omia elokuvia ja e-kirjoja, joissa käytetään suomenkielisiä sanoja, ja harjoitelleet lauluja ja tansseja ruotsinsuomalaisella teemalla.

Helppoa mutta ei nopeaa

Quliyevan mukaan ohjeet Språklek med film-materiaalissa ovat niin selkeät, että esimerkiksi oman elokuvan tekeminen ei ollut vaikeaa.

– Lasten kärsivällisyyttä se kyllä vähän koetteli, koska elokuvan teko ei käynyt niin nopeasti kun he olisivat toivoneet. Mutta he olivat todella ylpeitä kun he näkivät lopputuloksen, Quliyeva sanoo.

QR-koodit ääntämisen apuna

Lapset ovat oppineet värejä, numeroita ja muitakin sanoja suomeksi kuuntelemalla ja toistamalla sanoja QR-koodien avulla.

Videolla lapset kertovat elokuvanteosta ja suomen oppimisesta.

Brommassa sijaitsevan ruotsinkielisen esikoulun lapset ovat tehneet omia elokuvia, joissa käytetään suomenkielisiä sanoja. Foto: SVT

Mitä esikoulun opetussuunnitelma sanoo kansallisista vähemmistöistä?

”Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för barnens förståelse för olika språk och kulturer, inklusive de nationella minoriteternas språk och kulturer.”

”Barn som tillhör de nationella minoriteterna, där urfolket samer ingår, ska även stödjas i sin språkutveckling i sitt nationella minoritetsspråk och främjas i sin utveckling av en kulturell identitet. Förskolan ska därigenom bidra till att skydda och främja de nationella minoriteternas språk och kulturer.”

Källa: Läroplan för förskolan, Skolverket

Relaterat

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.