Javascript är avstängt

Javascript måste vara påslaget för att kunna spela video
Videolla vähemmistöasiantuntija Lennart Rohdin kertoo, mikä hänen mukaansa kansallisia vähemmistöjä koskevassa opetuksessa on puutteellista. Foto: SVT Foto: SVT

Asiantuntija: Virhe opettaa kansallisten vähemmistöjen historiasta erikseen

Uppdaterad
Publicerad

Vähemmistöasiantuntija Lennart Rohdin kritisoi päätöstä ottaa opetus kansallisista vähemmistöistä pois historian oppiaineesta ja keskittää se vain yhteiskuntaoppiin. Hänen mukaansa kansallisten vähemmistöjen historia nivoutuu kaikkeen. Kouluviraston mukaan historian osuutta ei kuitenkaan ole unohdettu, vaan myös se on sisällytetty yhteiskuntaoppiin.

Opetus kansallisista vähemmistöistä on ollut mukana peruskoulujen opetussuunnitelmassa jo vuodesta 2000. Vähemmistöasiantuntija Lennart Rohdin kritisoi nykyistä opetusta aiheesta puutteellisena ja niukkana sen keskittyessä pääasiassa saamelaisiin.

Kouluvirasto: Opetusta kansallisista vähemmistöistä vahvistettu

Kouluviraston oppisuunnitelmista vastaavan osaston johtaja Anna Westerholm sanoo Kouluviraston vahvistaneen opetusta kansallisista vähemmistöistä keskittäessään sen yhteiskuntaopin aineeseen vuonna 2022 voimaan astuneissa kurssisuunnitelmissa. Aiemmin kansallisista vähemmistöistä opetettiin myös historian tunneilla, mutta aineen ylimittainen sisältö kurssisuunnitelmissa johti ongelmiin.

– Kyselyjen avulla meille selvisi, että opettajat jättivät sen pois. He eivät vain ehtineet ja oli muutakin, mitä ei ehditty. Juuri yläasteella on ennestään jo paljon oppisisältöjä ja tulimme siihen tulokseen, että opetus on parempi keskittää yhteiskuntaopin aineeseen keski- ja yläasteelle. Halusimme varmistaa, että opetusta todella annetaan.

Rohdin: Kansallisten vähemmistöjen historia nivoutuu kaikkeen

Vähemmistöasiantuntija Lennart Rohdin kuitenkin kritisoi kurssisuunnitelmien muutosta. Hänen mukaansa kansallisten vähemmistöjen historiaa ei voi opettaa erillisenä kokonaisuutena, koska se nivoutuu tiiviisti moniin yhteiskunnan käännekohtiin.

Kouluviraston osastonjohtaja Anna Westerholm ei pidä tätä ongelmana, ja painottaa yhteiskuntaopin opettajien saavan asianmukaisen koulutuksen historiasta.

– Voin ymmärtää tämän huolen, ja olemme tietysti miettineet asiaa. Mutta historiallinen perspektiivi kuuluu itsestään selvänä osana yhteiskuntaoppiin ja erityisesti, kun kyseessä on alkuperäiskansa saamelaiset. Mutta meidän tulee myös seurata tätä.

Aiheesta keskusteltiin 15 minuter från Uutiset -ohjelmassa.

Så arbetar vi

SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.