Skolor som under åratal haft elever med svaga betyg får intetillräckligt stöd av sin huvudman för att åstadkomma enförändring. Det menar Skolinspektionen efter en granskning av 28grundskolor med låga resultat.

Gemensamt för skolorna är att enstor andel av eleverna har gått ut skolan utan fullständiga betygoch att kunskapsresultaten varit bland de lägsta i landet under2010-2019.

Enligt rapporten är det de specifika insatserna somfattas och att många av satsningarna som gjorts handlar om organisation i stället för undervisning.