Helsingin yliopistossa äskettäin julkaistussa väitöstutkimuksessa seurattiin yhdeksännen luokan niin kutsuttuja takarivin oppilaita, jotka ovat opettajalle usein haaste.

– Tutkin sellaista joukkoa, joka haluaa pitää aika paljon etäisyyttä kouluun ja sen tarjoamiin tehtäviin ja he sitten usein hakeutuvat sinne takariviin, luonnehtii asiaa tutkinut filosofian tohtori Leea Lakka.

Hänen mukaansa takarivin oppilaille koulutehtävät eivät olleet tärkeitä, vaan tavoitteena oli usein päästä eri tilanteissa mahdollisimman vähällä vaivalla.

Jämäkkyys ja lämpimät välit oppilaisiin auttavat

Lakka kuitenkin huomasi että tunneilla, joissa opettajan ja oppilaiden välit olivat lämpimät työskenneltiin usein hyvin.

– Opettajat kysyivät, ”mitä kuuluu” ja he kuuntelivat mitä oppilaat vastasivat. Lisäksi he muistivat mistä oppilaiden kanssa oli puhuttu viime tunnilla.

– Ajattelen että kaiken pohja on, että oppilaista tuntuu, että opettaja on reilu.

– Mutta sen lisäksi näillä opettajilla oli hyvin jämäkkä suhtautuminen omaan oppiaineeseensa,hän havainnoin.

– Siinä on kyse ennen kaikkea sellaisesta tunnelmasta, että ”täällä työskennellään ja harmi, että ei huvita että nyt tehdään silti.”

Katso lisää Leea Lakan mietteitä takapenkkiläisistä