Valtiota kaivataan uudistamaan koulujärjestelmää.

– Kunnille on jälkikäteen katsottuna annettu ihan liikaa vastuuta, että valtio on pysähtynyt siihen kunnan rajalle, sanoo pitkään opettajana ja rehtorina työskennellyt Malla Taipale.

Poliittisen johdon vaihtuminen kunnissa on usein merkinnyt koko pakan sekoittamista uudelleen.

– Usein on käynyt niin, että aloitetaan ikään kuin alusta. Aina uudestaan niitä ratkaisuja keksitään. Koulun kehtyksessä olisi tärkeätä, että saataisiin sellainen työrauha, ettei se olisi tälläinen poliittinen areena. Minun mielestäni Ruotsissa myös pitäisi ammattilaisten antaa tehdä työt rauhassa. Ja ennen kaikkea pitää huolta siitä, että koulu on täynnä ammattilaisia, Malla Taipale sanoo.

Rehtorista tullut joka paikan höylä

Kunnan ollessa vastuussa koulaitoksesta, rehtorin työkuva on muuttunut pedagogisesta johtajasta joka paikan höyläksi, kertoo Taipale. Koulun johtaja on yhtä lailla vastuussa esimerkiksi ilmanvaihdosta kuin opetussuunnitelmasta. 

– Minun oppilaani pääsisivät ehkä parempiin tuloksiin, jos minulla olisi enemmän aikaa käydä pedagogisia keskusteluja  opettajieni kanssa, seurata oppilaiden oppimista luokkahuoneessa ja muutenkin seurata pedagogista työtä. Nyt minulla menee aika paljon aikaa kaikenlaiseen muuhun, millä ei ole oppimisen kanssa tekemistä.

Paluu valtiojohtoinen koulujärjestelmään ei välttämättä enää ratkaisisi ongelmaa. Mutta valtion tulisi vahvistaa rooliaan.

– Pitäisi kehittää tätä nykyistä mallia, mutta sillä tavalla, että hallitus ja valtio ottaisi suuremman ja vahvemman otteen koulun kehityksestä. Ei heiluria tarvitse sentään ihan toiseen suuntaan heilauttaa. Olemme tässä maassa liian meneväisiä eri trendeihin – ehkä jatkettaisiin samalla tavalla, mutta sillä erotuksella valtiolla olisi suurempi vastuu, Malla Taipale tuumii.