Förskollärarna på skolan har använt sig av Estetiska läroprocesser (ESTER). De har arbetat med tallinjen, begrepp och lägesord både genom att skriva på tavlan och sjunga och dansa.

– Vi ser i våra kartläggningar att de har blivit säkrare på talföljden, det här har gett dem mycket mer i matematik, säger Annika Olsson, en av förskollärarna.

Sångerna fastnar

Även under raster och under den fria leken har barnen fortsatt att sjunga sångerna de lärt sig.

– Man hör någon som sjunger i bakgrunden och sen är det någon annan som hänger på, det är ju det som är så himla kul, säger Gunilla Hermansson förskollärare.